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Auteur Claude Poissenot |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheGrandir aujourd'hui : les jeunes face à des enjeux pluriels / Claude Poissenot in Inter CDI (Etampes), 194 (03/2005)
Titre : Grandir aujourd'hui : les jeunes face à des enjeux pluriels Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Poissenot, Auteur Année de publication : 03/2005 Article en page(s) : p.74-78 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 194 (03/2005)Catégories : Développement de la personnalité
Psychologie de l'adolescentMots-clés : jeunesse 2000- Résumé : Analyse, en 2005, du jeune public à travers ses relations à la bibliothèque par un spécialiste du livre. Le contexte dans lequel les jeunes évoluent. Comment l'institution scolaire et les comportements parentaux structurent leur existence et déterminent en partie leur position sociale, en famille, entre amis, entre citoyens. L'élaboration de l'identité personnelle. Comment le corps est mobilisé dans la définition de soi. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Grandir aujourd'hui : les jeunes face à des enjeux pluriels [texte imprimé] / Claude Poissenot, Auteur . - 03/2005 . - p.74-78.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 194 (03/2005)
Catégories : Développement de la personnalité
Psychologie de l'adolescentMots-clés : jeunesse 2000- Résumé : Analyse, en 2005, du jeune public à travers ses relations à la bibliothèque par un spécialiste du livre. Le contexte dans lequel les jeunes évoluent. Comment l'institution scolaire et les comportements parentaux structurent leur existence et déterminent en partie leur position sociale, en famille, entre amis, entre citoyens. L'élaboration de l'identité personnelle. Comment le corps est mobilisé dans la définition de soi. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Réservation
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Cote Section Localisation Disponibilité Archives documentaire CDI LP Disponible
Titre : Légitimité(s) ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Poissenot, Auteur Editeur : Cedis, 03/2010 Article en page(s) : p.8-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 224 (03/2010)Mots-clés : pédagogie enseignant-documentaliste CDI (centre de documentation et d’information) information médiation scolaire 2010- Résumé : Point de vue, en 2010, sur la légitimation pédagogique des professeurs documentalistes : les critiques à propos de la revendication du statut d'enseignant et les obstacles dans l'exercice du métier ; l'analyse des différentes fonctions du CDI pouvant attester sa légitimité et son succès auprès des élèves ; les indicateurs d'évaluation ; les solutions pour valoriser les diverses facettes de l'activité du documentaliste et son savoir-faire en tant que formateur à l'information documentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Légitimité(s) ? [texte imprimé] / Claude Poissenot, Auteur . - Cedis, 03/2010 . - p.8-10.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 224 (03/2010)
Mots-clés : pédagogie enseignant-documentaliste CDI (centre de documentation et d’information) information médiation scolaire 2010- Résumé : Point de vue, en 2010, sur la légitimation pédagogique des professeurs documentalistes : les critiques à propos de la revendication du statut d'enseignant et les obstacles dans l'exercice du métier ; l'analyse des différentes fonctions du CDI pouvant attester sa légitimité et son succès auprès des élèves ; les indicateurs d'évaluation ; les solutions pour valoriser les diverses facettes de l'activité du documentaliste et son savoir-faire en tant que formateur à l'information documentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Réservation
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Cote Section Localisation Disponibilité Archives documentaire CDI LP Disponible
