CDI Lycée professionnel

[article] 
inInter CDI (Etampes) > 235 (01/2012)

Titre :	Informatisation des CDI, limites humaines et pédagogiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Daniel Moatti, Auteur ; Evelyne Nahon, Auteur
Editeur :	Cedis, 01/2012
Article en page(s) :	p.71-74
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Édition électronique
Mots-clés :	processus cognitif  livre : document  acquisition de connaissances
Résumé :	Réflexion, en 2012, sur les freins à la numérisation des livres dans les bibliothèques et les CDI : les causes ; les processus cérébraux en jeu lors de l'acquisition du savoir ; les atouts de la lecture et du texte imprimé sur papier d'un point de vue culturel, sensoriel, psychique et social, comparés aux éditions numériques ; la question de la formation éducative des jeunes avec les supports numériques et la question de l'imagination.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Débat, controverse

[article] Informatisation des CDI, limites humaines et pédagogiques [texte imprimé] / Daniel Moatti, Auteur ; Evelyne Nahon, Auteur . - Cedis, 01/2012 . - p.71-74.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 235 (01/2012)

Catégories :	Édition électronique
Mots-clés :	processus cognitif  livre : document  acquisition de connaissances
Résumé :	Réflexion, en 2012, sur les freins à la numérisation des livres dans les bibliothèques et les CDI : les causes ; les processus cérébraux en jeu lors de l'acquisition du savoir ; les atouts de la lecture et du texte imprimé sur papier d'un point de vue culturel, sensoriel, psychique et social, comparés aux éditions numériques ; la question de la formation éducative des jeunes avec les supports numériques et la question de l'imagination.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Débat, controverse