[article]
| Titre : |
Aller de l'avant : les IPR et l'inspection |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
François Daveau, Auteur |
| Editeur : |
Cedis, 09/2006 |
| Article en page(s) : |
p.12-22 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 203 (09/2006)
| Catégories : |
Association professionnelle
Établissement d'enseignement
|
| Mots-clés : |
IA IPR enseignant-documentaliste pédagogie |
| Résumé : |
Réflexion, en 2006, sur l'avenir professionnel des documentalistes dans les EPLE. Le personnel d'inspection IA-IPR "Etablissements et Vie scolaire" : statut, rôle et pouvoir ; les critiques concernant les décisions institutionnelles ; les améliorations possibles du métier, grâce aux travaux des chercheurs et aux instances telles que la FADBEN et l'URFIST : concertation tous azimuts, priorité de l'éducation et non de la gestion dans la politique documentaire, mise au jour de la mission pédagogique par un vrai curriculum informationnel et documentaire. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
[article] Aller de l'avant : les IPR et l'inspection [texte imprimé] / François Daveau, Auteur . - Cedis, 09/2006 . - p.12-22. Langues : Français ( fre) in Inter CDI (Etampes) > 203 (09/2006)
| Catégories : |
Association professionnelle
Établissement d'enseignement
|
| Mots-clés : |
IA IPR enseignant-documentaliste pédagogie |
| Résumé : |
Réflexion, en 2006, sur l'avenir professionnel des documentalistes dans les EPLE. Le personnel d'inspection IA-IPR "Etablissements et Vie scolaire" : statut, rôle et pouvoir ; les critiques concernant les décisions institutionnelles ; les améliorations possibles du métier, grâce aux travaux des chercheurs et aux instances telles que la FADBEN et l'URFIST : concertation tous azimuts, priorité de l'éducation et non de la gestion dans la politique documentaire, mise au jour de la mission pédagogique par un vrai curriculum informationnel et documentaire. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
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